Al igual que esta bisoña del preuniversitario Rafael María De Mendive, en la provincia de Santiago de Cuba serán alrededor de 1902 los estudiantes que se presentarán el próximo 3 de octubre a la convocatoria ordinaria del examen de Matemática, seguidas de Español el 6 e Historia de Cuba el 12.
La M.Sc. Josefina Fonseca Ramis, secretaria ejecutiva de la Comisión de Ingreso Provincial, explicó a Sierra Maestra que la Rectora de la Universidad de Oriente en su condición de presidenta de la comisión, dirige integralmente el proceso en el territorio, desde la organización, aplicación, calificación y otorgamiento, en coordinación con los organismos del ministerio de Educación, de Salud Pública y el Instituto Nacional de Deportes, Educación Física y Recreación.
Del total de estudiantes, 1790 son provenientes de preuniversitario, seis de Orden 18, igual cantidad cadetes del Ministerio del Interior y 22 del curso por encuentro.
Cuando este martes las instituciones educativas abran sus puertas los docentes deberán portar su Carnet de Identidad, imprescindible para poder hacer la prueba, y no podrán llevar celulares ni calculadoras ni relojes inteligentes.
Son más de 3 mil estudiantes los que están en esta cohorte de preuniversitario esperando otros procesamientos. Muchos han obtenido sus carreras universitarias por concursos de corte nacional, internacional y provincial; están además los que aspiraron a Colegios Universitarios con carreras priorizadas por necesidades del territorio y aquellos que aplicaron a carreras que da el Minfar, el Minint y Aduana.
La M.Sc. Mariela Douglas Taylor, jefa del Departamento Provincial de Preuniversitario de la Dirección General de Educación informó que en todos los municipios se habilitaron escuelas (ver infografía) que atenderán a los interesado.
“Los preparativos para los exámenes de ingreso comenzaron desde el inicio del curso 2022-2023, a partir del seguimiento a la trayectoria de aprendizaje de los estudiantes tomando como referente fundamental las comprobaciones aplicadas en cada etapa que permitieron determinar las necesidades y potencialidades en
los objetivos a evaluar.
“Todo esto permitió el rediseño sistemático de la estrategia para la atención a las diferencias individuales a partir de las agrupaciones flexibles conformadas, disminuyendo la relación alumno-profesor utilizando a todos los docentes de las
asignaturas del ingreso en cada institución educativa. Para esto también se han incorporado en la educación maestros de la Enseñanza Técnica Profesional, de Secundaria Básica y de la EDJA, en aras de apoyar el proceso.
“Un elemento importante lo constituye los niveles de precisión alcanzado en la determinación de los rangos de notas en lo que se van situando los estudiantes permitiendo ganar en precisión del diagnóstico actual y el pronóstico a aprobar”, destacó.
Comentó la directiva que se realizaron recorridos a todos los municipios para evaluar las acciones de preparación, haciendo énfasis en la última etapa intensiva.
Durante julio y agosto funcionaron en los centros de la provincia los Campamentos de verano donde, además de las actividades realizadas en el orden formativo, se priorizó el tratamiento a los contenidos más afectados con énfasis en la asignatura de Matemática.
“El intercambio con las familias de los estudiantes ha sido vital en el aseguramiento a este proceso teniendo en cuenta lo necesario que resulta el apoyo que desde el punto de vista psicológico necesitan los estudiantes por la presión a la que se ven sometidos teniendo en cuenta que estos resultados definen su proyecto de vida que está en correspondencia con la aspiración que debe tener el estudiante que egresa de preuniversitario, y es continuar estudios en la Educación Superior”, especificó.
Para Flabia realizar los exámenes de ingreso, no es meramente un compromiso, es una decisión bien pensada en aras de poder entrar en la Universidad de Ciencias Médicas, y estudiar su carrera anhelada: medicina.
“La gran mayoría de mis compañeros de instituto tienen sus carreras en las manos, pero la que me gusta requiere estas pruebas e incluso tener buenas calificaciones para poder alcanzarla.
“En el aula nos encontramos muy nerviosos, ya que es un examen que decide el futuro y todos deseamos poder lograr nuestro objetivo. Entonces día tras día, nos esforzamos juntos a los profesores que han entregado lo mejor de ellos mañana y tarde para que podamos obtener excelentes resultados a nivel de escuela y todos podamos lograr nuestro objetivo.
“Ya se acercan las pruebas de ingreso y nos sentimos tensos, también padres y profesores; pero tenemos nuestros entrenadores que nos aclaran dudas y ayudan a mantener la calma y prepararnos ante esta situación tan decisiva, la
verdad me gustaría que todos los estudiantes puedan lograr su objetivo, ya que estamos ansiosos por entrar a la universidad, estudiar la carrera que en realidad nos gusta y poder llegar a ser profesionales algún día”, dijo Flabia.
Este proceso imbrica también a la familia que acompaña a sus hijos en la etapa estudiantil:
“Como madre también estoy muy nerviosa ya que estamos en la recta final y decisiva del futuro de mi hija, realmente espero y quiero que pueda lograr su sueño ya que después de tanto sacrificio, empeño y dedicación de parte de ella como de los profesores, vale la pena poder disfrutar de los resultados”, agregó.
En estos momentos cada día son menos los jóvenes que optan por esta vía para obtener una profesión, lo que no resta importancia a lo que representa tener un título universitario.
