Santiago de Cuba es una de las cuatro provincias del país que obtuvo la condición de Destacada a nivel nacional, al cierre del curso escolar 2016/2017. Sobre los elementos que posibilitaron el logro de estos resultados, conversó con Sierra Maestra la M.Sc. Dania López Gulbone, directora provincial de Educación.

“Uno de los aspectos que llevó al territorio a ratificar una vez más esta condición, está relacionado con el cumplimiento de los objetivos del sistema educacional con sus indicadores de medida: en primer lugar terminamos con todos los educadores evaluados entre MB y B.
“Otros indicadores fueron la asistencia del personal docente, con un 99.9%; la asistencia de nuestros estudiantes con un 99.8%; la cobertura docente a un 100%; logramos disminuir las incidencias con respecto al curso anterior, aunque ese es un elemento en el que debemos continuar trabajando para el próximo período lectivo, por lo que el trabajo preventivo es ya una de las prioridades, desde la preparación de los docentes, la atención a los alumnos con problemas de comportamiento y, por supuesto, potenciando el papel de la familia y la comunidad”.
Al decir de la directiva, un factor que destacó a Santiago de Cuba fue el resultado obtenido en las pruebas de ingreso a la Educación Superior; a las cuales se presentaron 3 306 estudiantes y se alcanzó un 99.9% de aprobados en la asignatura de Español, un 97.8% en Historia de Cuba, y en Matemática un 76%.
“En este sentido, tenemos que seguir insistiendo con la labor de enseñanza-aprendizaje de la Matemática desde el nivel primario, porque es la asignatura que aún nos sigue golpeando. Además, haciendo una evaluación integral nos percatamos de que tenemos que continuar trabajando con el municipio Santiago, que crece con respecto a él mismo, pero todavía se queda por debajo de los resultados de la provincia.
“En las pruebas de ingreso, este curso logramos que seis centros alcanzaran el 100% de aprobados en las tres asignaturas: los preuniversitarios “Lorenzo de La Rosa” y “Francisco Bello”, de Contramaestre; “Máximo Gómez” del municipio Mella; “Camilo Cienfuegos” de San Luis; “Armando Suárez” de Songo La Maya; y “Miguel Calvo” de la localidad de Palma Soriano.
“Y en materia de calidad los resultados también son superiores porque hay más estudiantes con 100 puntos; y 128 profesores alcanzan el 100% de estudiantes aprobados”, afirmó López Gulbone.
La provincia obtuvo igualmente el primer lugar en los concursos de conocimiento en la Educación Secundaria Básica, y resultados satisfactorios en la Educación Primaria y el Preuniversitario. Mientras que la escuela pedagógica Floro Regino Pérez, también se alzó como Destacada en el país.
Además, Santiago de Cuba sobresale por las inversiones realizadas en el período, al sobrecumplir el plan de mantenimiento y reparación a partir del movimiento “Santiago Arde”. Aparte de las 88 escuelas existentes en el plan del año, se han realizado inversiones en 266 más.
Respecto a la superación integral, el total de docentes beneficiados es de 26 567, en las diferentes modalidades desde doctorado tutelar, maestrías, diplomados, posgrados y cursos cortos, de los 28 215 docentes con que cuenta el territorio.
“Para el venidero curso estamos proyectando una matrícula aproximada de 172 945 estudiantes, y alrededor de 1 196 centros, incluyendo nuevos seminternados: vamos a abrir dos en Santiago de Cuba, uno en el Micro 3 del Abel Santamaría y el otro en Altamira; uno en Matías, Tercer Frente; y otros en Songo La Maya, Mella y San Luis, y ese elemento también se nos evaluó de manera general”, dijo López Gulbone, quien añadió que estos son resultados no de un equipo de trabajo sino de todo el magisterio santiaguero.
“Por otro lado, en el próximo curso vamos a aplicar el tercer perfeccionamiento del sistema nacional de Educación, el cual plantea cambios en la forma de trabajo de cada institución educativa dirigidos a los programas de estudio. Es una nueva concepción curricular que está siendo experimentada en nuestra provincia desde hace dos cursos en el municipio cabecera, en el consejo popular de Vista Alegre; y en Segundo Frente en el consejo popular Mayarí, con las características de un municipio 100% Plan Turquino”
“Este nuevo perfeccionamiento está encaminado a potenciar la participación del maestro, de la familia y de la comunidad en la formación integral del niño. Lo que se espera es hacer un currículo más asequible, más flexible, en función de lograr mayor calidad en el proceso de enseñanza aprendizaje, en la labor educativa y en la preparación del alumno desde la escuela. Por lo que cada centro va a tener la oportunidad, sin violar el currículo general, de hacer sus propias adecuaciones a partir del diagnóstico integral de sus estudiantes y de la propia comunidad”.
La directora provincial de Educación, hizo referencia además a los principales desafíos para el curso que viene, entre los que enumeró el trabajo preventivo, elevar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, la preparación de los docentes y de la calidad de las clases con el uso de las nuevas tecnologías. Y finalizó:
“Nuestro reto fundamental es mantener estos resultados y elevarlos a niveles superiores, más aún en el año 2018 que se conmemora el 65 aniversario del asalto a los Cuarteles Moncada y Carlos Manuel de Céspedes. Y tenemos que esperar ese aniversario no porque le toque a Santiago por historia, sino por victorias y resultados.
“Para lograr todo esto tiene que existir unidad de acción y compromiso político en el magisterio santiaguero como hasta ahora; desde la Dirección Provincial hasta la estructura de centro, hemos realizado un buen trabajo y eso se evidencia a nivel de país. Por eso solo nos resta felicitar y reconocer a los maestros santiagueros que tanto se sacrifican, y dedican diariamente su vida a la formación y la educación de las nuevas generaciones”.