La modificación en los exámenes de ingreso a los Institutos Pre Vocacional de Ciencias Exactas (IPVCE), es quizás el cambio más llamativo del período lectivo 2016-2017, que exitosamente iniciara en la provincia el 5 de septiembre último, con la entrada a las aulas de más de 178 000 estudiantes de todas las enseñanzas.

Hasta el pasado curso escolar para ingresar a los IPVCE del país, los alumnos aspirantes debían realizar exámenes obligatorios de matemática, español e Historia, cuyos resultados se promediaban con el índice académico acumulado desde séptimo hasta el primer semestre de noveno grado.

Adicionalmente, existían otras condiciones específicas para los índices de las asignaturas de matemática, química y biología. Al final del proceso, todo aquel que cumpliera con dichos requisitos particulares y, realizados los exámenes de ingreso, se ubicara entre los mejores de los respectivos escalafones provinciales, entraba a estos centros de la Enseñanza Media.

A partir de este curso, según explicó Rafael Mora Galán, jefe del departamento de Secundaria Básica en la Dirección Provincial de Educación, la transformación radica en que ahora se harán de carácter obligatorio únicamente los exámenes de matemática e historia y se elimina el de español.

“En su lugar –agregó-, el estudiante tendrá la posibilidad de realizar de forma opcional, un examen en las asignaturas del área de ciencias naturales, dígase biología o química.

“También es válido puntualizar que se mantiene promediando el índice académico de secundaria con las notas de los exámenes de ingreso para conformar el escalafón provincial, así como los requisitos específicos anteriormente señalados.”

El directivo refirió que, “con la implementación de esta variante, más que explorar un nuevo horizonte en este sentido, se regresa a una forma de ingreso utilizada con anterioridad.”

Por otra parte, remarcó que esta modificación obedece esencialmente a que los IPVCE son para formar profesionales en las áreas de las ciencias exactas y naturales, por lo que se busca fomentar desde el ingreso en los estudiantes, esas aspiraciones de acceder a una carrera de estas dos áreas de las ciencias.

Igualmente subrayó, que aquellos alumnos que logren entrar al centro vocacional, tendrán la posibilidad, sin dejar de recibir el resto de las asignaturas del currículo general, de inscribirse en cursos optativos que ofrece el centro de entrenamiento de la escuela referidos a las propias especialidades a las que aspiran en un futuro.

“O sea -argumentó-, si un alumno optó por hacer el examen de biología para ingresar al IPVCE, es sinónimo que en un futuro pretende escoger alguna carrera a fin a esta rama, por lo que una vez dentro, la institución le da la oportunidad de reforzar sus conocimientos en ese campo con los cursos optativos.”