El vertiginoso desarrollo del mundo moderno implica un cambio de conducta y de actitud hacia todo lo que nos rodea, eso que llamamos Planeta.

Las sociedades industrializadas y tecnocráticas exigen competencias profesionales y apropiación de saberes a niveles muy profundos. Pero aquellas, que no lo son, también buscan alternativas, métodos, implementos, vías, - como queramos llamarlo-, para alcanzar un desarrollo sostenible.

Pero, ¿qué es el desarrollo sostenible? Está basado en tres factores esenciales: sociedad, economía y medio ambiente, y persigue satisfacer las necesidades del hombre actual sin perjudicar el bienestar de las generaciones venideras.

Y lo anterior jamás podría ocurrir sin una educación que enriquezca el actuar consciente de las personas; sin una educación que comprometa a las masas sobre la necesidad de preservar los recursos que hoy son útiles y que también lo serán mañana.

“La alfabetización es indispensable para alcanzar el objetivo de desarrollo sostenible propuesto: promover una educación de calidad, inclusiva y equitativa y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos”, es el mensaje que trasmitiera la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO con motivo del Día Internacional de la Alfabetización.

En tal sentido, desde 1959 el gobierno cubano ha proyectado una estrategia social que jerarquiza a primeros niveles la educación del pueblo; así, en 1961, fue iniciada la Campaña de Alfabetización que llevaría a que a finales del propio año, Cuba fuera declarada territorio libre de analfabetismo.

Esta Campaña, no solo erradicó el analfabetismo sino que sentó las bases para una verdadera revolución en materia educativa. Hoy, la nación cubana mantiene índices que la convierten en una potencia en esta materia.

Mientras tanto, 757 millones de adultos en el resto del mundo siguen sin poseer competencias básicas en lectura y escritura. El número de niños y adolescentes sin escolarizar está aumentando y asciende a 124 millones.  Además, unos 250 millones de niños en edad escolar no saben leer ni escribir.

Por tal motivo la política exterior cubana también ha impulsado acciones que favorecen la educación a niveles globales. Destaca, por ejemplo, el método de alfabetización “Yo sí puedo” que ha llegado a más de 8 millones de personas, cuya valía se legitima con el supuesto que apunta que la alfabetización es un acelerador del desarrollo y un vector de paz.