Una carpa ambulante de cine, una sala móvil de videojuegos, bicicletas y divertidos payasos, distraen y recrean a infantes y jóvenes en la Calle de los Niños, de la ciudad de Santiago de Cuba, que redobla su valía durante la etapa veraniega.
El proyecto, impulsado por Educación en la provincia, se realiza en el área de Trinidad y la Avenida Garzón, en esta urbe, para promover el desarrollo del proceso cognitivo, consolidar de modo dinámico y atractivo las habilidades adquiridas en la escuela y estrechar vínculos con la familia y comunidad.
Yamilé Moracén, jefa de Secundaria Básica en la localidad cabecera, argumentó que conforman actividades complementarias a la docencia, según establece la Resolución Ministerial 186, para la formación integral de niños, jóvenes y adolescentes.
Es una tarea que el Partido Comunista de Cuba y el Gobierno del territorio encomendaron para completar las transformaciones en el sector educacional, la cual empezó los fines de semana pero en el verano se extiende a más jornadas y horas.
Estas vacaciones sorprenden con aficionados declamadores, modelos, bailarines y de otras manifestaciones, quienes proceden de planteles santiagueros; también hay niños convertidos en estatuas vivientes y otros cogidos a los brazos de sus padres no desean irse de la amplia explanada.
Y es que el tramo prendió en todos, se vuelven loables las intenciones materializadas en acciones de instructores de arte, profesores, bibliotecarios e instituciones y organismos que complementan el proyecto, entre esos la dirección de Deportes y Cultura, Joven Club de Computación e Industrias Locales.
La madre Lisney Popa felicitó la idea de crear esta Calle de los niños porque su hijo, asiduo al lugar, tiene variadas opciones para divertirse, aprovechar su tiempo libre y lo más importante es la compañía de la familia en la recreación sana y comunitaria.
Xavier Roberto es un pionero que está feliz, pues dice: “esta calle es mía” y sigue riendo en su reino tropical interactuando con payasos, magos y títeres como dueños del camino.