El III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación es implementado en más 30 Consejos Populares de la provincia de Santiago de Cuba, donde se aplica además, la generalización de las nuevas formas de trabajo.

Según información ofrecida por Rosa Álvarez, directora de Educación en el territorio, el proyecto de trabajo incluye acciones metodológicas, la labor en la red, y otras actividades que se realizan de conjunto con la familia y la comunidad.

En este sentido, destacó que fueron Segundo Frente y la ciudad cabecera los pioneros en implementar dicha tarea, destacando por la aplicación de nuevos estilos de trabajo metodológico, y fomentando las transformaciones en los métodos y formas de cada enseñanza.

Destacar que el experimento surge por la necesidad de flexibilizar y contextualizar los estilos de dirección, teniendo en cuenta los cambios surgidos en la sociedad cubana, el desarrollo de las ciencias, y la necesidad entonces de fortalecer la preparación de directivos y docentes.

En este afán, ya se aplican en planteles y círculos infantiles el programa para la adecuación y flexibilización del proceso docente y para que la escuela tenga más protagonismo y responsabilidad en su organización.

Ángela Jarpe, directora del preuniversitario Cuqui Bosch, en esta ciudad, cuyo centro fue experimental en la aplicación del perfeccionamiento, destacó que sus docentes reaccionan favorablemente a la aplicación de la ciencia en los programas de estudios y tareas, lo que favorece su formación.

La idea, es lograr una escuela más atractiva, donde el alumno sienta la necesidad de estudiar, de superarse, y que el aula se convierta en un espacio de conocimientos y se trabaje en equipo.

Sobre lo anterior, Rosa Álvarez afirmó que el concepto de educación general desde la primera infancia, a diferencia de los anteriores perfeccionamientos, está basado en fines y objetivos, determinado por las condiciones de la institución y la comunidad, lo cual es una prioridad.